Не меншу увагу має приділяти школа розвиткові у молоді логічного мислення, себто здібностей аналізу, синтезу, висновування в різних формах індукції, дедукції та аналогії. Зразком для школи мусить бути мислення наукове. Це не означає, що з кожного вихованця школа повинна зробити наукового робітника. Це підкреслює лише те, що кожен учень, закінчуючи середню школу, має в основному оволодіти тими прийомами мислення, якими користується вчений.
Із книги українського вченого, педагога, психолога, професора Григорія Ващенка «Виховний ідеал».
