 |
№ 223 (4473)
21 ноября 2008 год
| |
 |
|

 |
 |
Пример успешных реформ в угольной отрасли
30.08.08
Пример успешных реформ в угольной отрасли
В Донецке Председатель Верховной Рады Арсений Яценюк и Президент Украины Виктор Ющенко приняли участие в торжествах по случаю Дня шахтера. В пятницу руководители государства посетили шахту «Красноармейская-Западная № 1» открытого акционерного общества «Шахтоуправление Покровское». Это самое крупное частное угольное предприятие страны. В прошлом году здесь добыли 6,1 млн. тонн угля. На предприятии работают почти 9 тысяч человек, при этом средняя зарплата горного рабочего очистного забоя составляет 7600 гривен.
А. Яценюк и В. Ющенко ознакомились со строительством второй очереди шахты. Эти работы выполняются за счет частных инвестиций. В планах — ввод новой обогатительной фабрики мощностью до 12 млн. тонн в год и когенерационной станции, которая будет перерабатывать шахтный метан. Опыт шахты «Красноармейская-Западная № 1» Виктор Ющенко привел в качестве «примера успешного реформирования угольной отрасли».
Президент Украины Виктор Ющенко и Председатель Верховной Рады Арсений Яценюк поздравили с Днем шахтера участников торжественного собрания в Донецком областном академическом украинском музыкально-драматическом театре. Ряд работников отрасли получили государственные награды и ведомственные знаки отличия.
Лина КУЩ.
Председатель Верховной Рады Арсений Яценюк поздравил коллектив и гостей Национальной академии государственного управления при Президенте Украины с началом нового учебного года.
« На вас возложена большая и ответственная миссия подготовки и повышения квалификации государственных служащих и должностных лиц местного самоуправления, задача формирования профессиональной публичной службы в Украине в условиях демократического общественного развития, — отметил Председатель Верховной Рады. — В Национальной академии гостеприимно открыты двери перед теми, кто решил достичь вершин профессионализма в реализации задач и функций по управлению обществом, овладеть инструментами демократического управления. Созданы все условия для того, чтобы не только передать определенный объем знаний и навыков, но и научить инновационному мышлению, строить новые модели профессионального поведения в нестандартных ситуациях постиндустриальной эпохи». |
 |
 |

|