У навчанні взяли участь 570 авторів, експертів, науковців і вчителів-практиків з усіх освітніх галузей та рівнів загальної середньої освіти – від початкової до профільної школи.
Програма була зосереджена на практичних аспектах створення сучасного освітнього контенту. Учасники вивчали:
• особливості державних стандартів і типових освітніх програм;
• концепції освітніх галузей;
• міжгалузеву інтеграцію;
• сучасні підходи до оцінювання;
• антидискримінаційну експертизу;
• процедури апробації та експертизи;
• особливості створення навчальних матеріалів для дітей з особливими освітніми потребами.
Окрему увагу надано роботі з цифровим конструктором навчальних програм і електронних додатків.
Спеціальний блок програми було присвячено оновленим підходам до підручникотворення. Міністерство освіти і науки України переходить на дворічний цикл створення підручників, що передбачає обов’язкову річну апробацію матеріалів у школах. Це дає авторам більше часу для якісної роботи та змогу перевірити підручники на практиці разом з учителями й учнями перед друком.
«Школа авторів» стала простором для узгодження спільного підходу до створення підручників і програм. Для тих, хто лише планує стати автором, це була можливість детально розібратися у вимогах, процедурах і логіці оновлення змісту. Для чинних авторів – спосіб підвищити кваліфікацію й оновити підходи. Навчання проводили експерти, зокрема розробники концепцій освітніх галузей, що допомогло учасникам краще зрозуміти, як формується оновлений зміст шкільної освіти.
Ініціативу реалізовано Міністерством освіти і науки України спільно з Українським інститутом розвитку освіти за підтримки спільної програми зі Світовим банком LEARN – «Підвищення доступності та стійкості освіти в умовах кризи в Україні».
За матеріалами Міністерства освіти і науки України.
Фото: пресслужба Міністерства освіти і науки України.
