Міністерство освіти і науки України затвердило реалізацію інноваційного освітнього проєкту щодо впровадження профільної середньої освіти на основі модельних навчальних програм для транспортно-логістичного профілю.
Проєкт реалізовуватиметься на базі закладів професійної та фахової передвищої освіти у Дніпропетровській, Сумській, Харківській та Чернігівській областях у жовтні 2025 – серпні 2026 років.
Документ розроблений на підставі клопотань обласних департаментів освіти і науки та висновку науково-методичної комісії МОН і відповідає Положенню про порядок здійснення інноваційної діяльності у сфері освіти.
Мета і завдання проєкту
Ініціатива спрямована на розроблення, апробацію та впровадження модельних навчальних програм обов’язкових освітніх компонентів для транспортно-логістичного профілю у межах восьми освітніх галузей, а також створення відповідного навчально-методичного забезпечення.
Основні завдання передбачають:
пілотування модельних навчальних програм у тринадцяти закладах освіти;
розроблення сучасних навчально-методичних матеріалів, зокрема цифрових та інтерактивних ресурсів;
підготовку педагогічних працівників до впровадження профільних освітніх програм;
створення системи моніторингу та оцінювання результатів;
подання узагальнених рекомендацій щодо масштабування моделі на всю країну.
Організація та супровід
Науково-методична комісія МОН забезпечуватиме супровід реалізації проєкту, аналіз проміжних результатів та підготовку експертного висновку після завершення.
Інститут модернізації змісту освіти здійснюватиме організаційно-методичне забезпечення, а обласні департаменти освіти – сприятимуть створенню умов для впровадження моделі у пілотних закладах.
Контекст і очікувані результати
Проєкт реалізується в межах національного компонента Багаторічної програми стійкості (MYRP) за підтримки глобального фонду Education Cannot Wait (ECW) та МОН. Це один із кроків до практичного впровадження нового Державного стандарту профільної середньої освіти, який набирає чинності з 1 вересня 2027 року.
Очікується, що результати проєкту стануть основою для створення інституційної моделі профільної школи на базі закладів професійної та фахової передвищої освіти, орієнтованої на потреби студентів, вимоги ринку праці та сучасні технологічні тенденції.
